国外的绘本更好别疏忽民间传统文化山海经里的故事更值得传承

文 | 维尼妈妈沐滢

之前推荐不同年龄段书单的时候，总是会听到家长伙伴这样的反馈和质疑：

仿佛推荐的优质绘本都是国外的呢？我们自己国家的原创绘本好像特别匮乏，民间传统文化梗都被写烂了，再不就是大量仿照国外绘本出的赝品书。题材单一、想象力不足、不够贴近孩子……反正总能挑出几宗罪。

这几年深入童书行业挑挑拣拣，结识了不少知名童书品牌小伙伴，也逐渐发现，我们开始越来越注重自己的优质原创绘本出版。

绘本的选题也不再单一，而且更能弯下腰来站在孩子的高度去看，他们眼中的世界更需要什么样的图画。

《三生三世十里桃花》和《枕上书》两部电视剧火了之后，女儿多多少少也听到点诸如“四海八荒”、“毕方鸟”、“九尾狐”这样的名词，处在“十万个为什么”时期的她对这些奇怪的名词颇为好奇，拽着我解释都是啥意思。

追过这两部剧的家长伙伴可能多少有些了解，剧中的一些神话传说元素和人物取材自为我国的千古奇书《山海经》。

就这样误打误撞地，我和女儿开启了对于《山海经》的探寻之旅。

家里收藏几套《山海经》的不同版本，有的是编著版厚厚一本大部头，内容适合12岁以上的孩子和成年人，例如下图的这本编著版：

有的是写给孩子的精编版，但从图文排版和内容深度来看，更适合小学中低年级及以上的孩子。例如下边的这个版本——《写给孩子的山海经》：

可是年龄稍微小点的孩子们呢？这就有些空白了！

3-8岁的孩子们，其实对那些光怪陆离的神兽和神话传说故事更为好奇，孩子其实也更需要从小了解我们的本土文化。

筛来选去，我锁定了原创童书品牌团队狐狸家创作的《小狐狸勇闯》，更适合给孩子做《山海经》的启蒙，和维尼亲子共读时，从这三本大书里竟也发现了些意外的收获和感触。

为何需要带孩子读《山海经》

我们给孩子选书的时候，通常会考虑孩子的兴趣爱好，当然更想贪心地多一点知识性在里边，如果能激发孩子的想象力，一举多得，那就更好了……

其实，家长伙伴想要的这些，在《山海经》这本书里都能实现：

《山海经》是我国古代一部记录奇人异兽、山川方物的奇书。

这本书里既保存了大量的神话传说，又讲述了远古部落、山川地理、民俗人文等诸多有趣的知识。

可以说，一本书能让孩子上知天文、下知地理，博古通今，增强文化内涵和底蕴。让孩子在今后更好地接受课堂上讲授的内容，无缝衔接。

一方面可以让孩子了解中华民间传统文化的魅力，提升我们的文化自信，那些奇人异兽的描述，还能让孩子展开想象力，让他们对这样一个世界充满好奇。

民间传统文化占语文教材重中之重，各位父母更应从小培养

功利点说，从小培养孩子的阅读能力和阅读基础，其实都是在为小学以后对语文阅读理解、写作能力、数学做应用题等打基础。

近几年中小学语文教学改革，也使得孩子和家长对语文的重视程度发生了很大的变化。

2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。

语文教材不仅书本大了一圈，民间传统文化的篇目也大幅度提升，对孩子的延伸阅读要求也更高了。

小学一年级就要开始学古诗文和《论语》，小学阶段的古诗文数量比人教版增加55篇，增幅达80%。

还不止古诗文，名家篇章、神话传说也占有较大的比重。其中山海经的神话传说故事：《大禹治水》、《女娲补天》、《夸父追日》等都收录在小学二、三年级的教材里。

可以说，自“大语文时代”开启至今，不论是孩子还是家长，对民间传统文化题材的绘本桥梁书的需求就更大了。

虽然有的还没有上学的小小孩，重视教育的父母也用这些内容教育和启蒙，打好提前量。

其实育儿本身就是一个自身水涨船高的过程，试想，在孩子小学低年级、辅导作业鸡飞狗跳的阶段，突然他们的课本中出现了民间传统文化的内容，而你又一无所知，一下子被孩子问懵了，那可如何是好？

激发孩子想象力，用本土文化培养孩子坚强品格

恰好，收录在语文课文中的几个故事，在《小狐狸勇闯》中以非常有趣的“穿越”形式，展现给在孩子们的眼前。

一套三本书中，分别以狐狸家的代言形象——“小狐狸呼呼”为人物主线，由山海经中的神兽饕餮引他“穿越”到《山海经》中，遇到了各种神奇的经历。

分别讲述了《女娲补天》、《夸父追日》两个神话传说故事，和以《四海八荒》为主题的介绍《山海经》中的奇异国度的故事。

第一本《四海八荒》中，小狐狸穿越到了各种神奇的国度里：

奇肱国，村民们都长着三只眼睛；

长臂国的居民们擅长捕鱼、长股国的居民长者长腿，是长臂国居民的好搭档……

在儿童文学名著《格列佛游记》中出现的小人国，其实它早已经出现在在《山海经》中，并且通过《小狐狸勇闯》这本书让孩子了解和认知——那是我们祖先的智慧……

西游记中的“女儿国”创作灵感原型就来自山海经中的“女儿国”。

这本书一共介绍了8个充满神奇色彩的国度，也给孩子的想象力插上翅膀，让他们去展开联想，这些国度是否真的存在，这些国度里的居民过着怎样的生活。

第二本《女娲补天》里，介绍了祝融和共工打架，共工惨败，怒撞不周山，结果把天给撞塌了女娲娘娘需要五色石补天的故事。为了集齐五色石，小狐狸和饕餮去了甘渊、姑媱山、大海、天河……还遇到让饕餮怦然心动的神女——瑶姬。最后，五色石终于集齐了，大家齐心协力，一起把天补得牢牢的！

这个故事其实就彰显了我们中华民族智慧：顺应自然，又能战胜自然，团结一致，齐心协力。

而《夸父追日》的寓意就更加明显了，它其实完全彰显了民族精神：

古先民通过幻想、想象与逐日等神话来表现他们对生命——时间——生命的思考：有限的人类生命，强烈地向往永恒的时光。

而在有限的生命里，不为艰难险阻地奋斗，在死后又将身躯化成山河大海和桃林，大无私地奉献精神。

这些神话故事，可以从小对孩子的坚强品格有着潜移默化的培养作用，这千万年流传的精神，这不单单是家风，更是国风！、

怪兽变得有点“萌” ，华夏文明用孩子能接受的方式传承

《山海经》中的奇人异兽充满了想象力，但是对于孩子来说，原本中的形象还是太过狰狞，很多孩子难以接受。

所以，我们更需要一部专门为孩子定制的《山海经》，重绘那些狰狞可怖的异兽神怪，在尊重原著的基础上，把它们变成一个个萌态可掬、适合孩子阅读的卡通形象。

一定想象不到我们把原本相对乏味的百科图鉴式《山海经》，改编成了多么好玩的穿越冒险故事！《小狐狸勇闯》可谓是将原本怪兽萌化，更深入孩子的心：

除了这些有意思的故事改编，每本中还会穿插“故事花絮”，也就是把故事中涉及的《山海经》山川湖泊、异兽神怪的核心知识点提炼出来，帮助小朋友查阅、理解。

如果孩子的识字量和知识储备不错，那么独立阅读完全没问题。这套书足以让孩子安静独处一个完整的周末，全神贯注地看下去。

孩子会不由自主地被代入其中，仿佛置身山海经的奇妙时空，一会儿大笑，一会儿抹泪，看得津津有味。

看完后，也会对这些经典神话故事记忆深刻，再也忘不掉，比死记硬背的效果强多了。

随书会赠送一个导读手册，里面详细的介绍了这套书有哪些干货，该怎么引导孩子阅读。家长可以看完导读手册，带着孩子一起共读这套书，享受亲子阅读时光。

书中还有一个小细节特别贴心，那就是给孩子不常见的字加上了注音，这样排版上看既没有注音读物那样紧密“闹眼睛”，又能够保证孩子从亲子阅读向独立阅读进阶的时候，克服因为识字问题而产生的阅读障碍。

关注西方先进育儿理念的同时，更要关注东方文化教育

这次疫情，纵观国内大众对疫情的态度和众志成城抗击疫情的团结度，再对比西方国家的散漫、忽视、推诿，让我对不同文化背景下所产生的育儿理念有了一次新的反思。

固然，西方育儿理念里有很多科学的内容是值得我们学习，并且摒弃老一辈的陋习，给孩子一个健康科学的成长过程。

但是，在关注西方育儿理念的同时，我们也不能忘记自己所处的文化背景和国情。

在孩子的思想教育和礼仪方面、社会责任感和凝聚力方面上，更应当以中国精神和中国品质来教育孩子。

疫情展现出以东方文化为基础的处理态度，和西方所谓的自由有着很大的不同。

它非常客观地展现给孩子一个道理：自由应当是在一个限度内的，没有规则的自由只能叫散漫和随意，并且那并不是真正的自由。

这些理念，我更希望是从国产原创的绘本中展现给孩子们，让他们更多地接受来自我们国家的本土文化、民间传统文化，提升我们的文化自信。

在中西方融合的氛围中让孩子更好地吸收文化精髓，也让他们成为眼界开阔，具备大格局的人！