2019年69个县经过义务教育均衡确定雄安三县上榜

原标题：2019年69个县经过义务教育均衡确定 雄安三县上榜

新京报快讯（记者 冯琪）3月26日，教育部举行发布会介绍2019年全国义务教育均衡开展督导评价状况，2019年有69个县经过国家根本均衡确定，全国累计已经过确定的县占比达95.32%。

记者注意到，河北雄安三县（雄县、安新县、容城县）就在此次经过确定的69个县名单中。

69个县近年累计教育投入345亿元

记者了解到，2012年下发的《国务院关于深化推动义务教育均衡开展的定见》明确提出，到2020年全国完成义务教育根本均衡开展县份额到达95%。2019年是第七年。

据教育部发布的《2019年全国义务教育均衡开展督导评价工作陈述》，2019年，全国共有7个省份（海南、辽宁、陕西、黑龙江、重庆、云南、河北）、69个县（市、区）经过义务教育根本均衡开展国家督导评价确定。

陈述数据显现，上述区域办学条件显着改进。69个县近年累计投入345亿元，新建义务教育校园307所，改扩建校园近3919所，新增学位39万个，新建校舍590万平方米；69个县新弥补教师3万人，其间音乐、体育、美术、科学、信息技术等学科教师6000人，占新弥补教师的20%。

仍存在教育经费缺乏、校园建造短板

陈述数据显现，本年经过确定的7个省份69个县尽管根本到达标准要求，但仍存在一些问题和薄弱环节。

首先是教育经费投入依然缺乏，部分省份2018年教育经费呈现下滑。黑龙江、海南、陕西一般公共预算教育经费增长幅度低于财务经常性收入增长幅度。部分县教育费附加办理不标准，征收数与教育部门实际使用数距离较大，财务部门未将教育费附加及时奉告并足额拨交给教育行政部门。

校园标准化建造上，仍有短板。35个根本均衡实地监察县中，有26个县、24个县、27个县别离存在校园占地面积、运动场地面积、校舍面积缺乏问题，部分校园功用教室和教育仪器设备缺乏，设备更新不及时，图书可读性较差。

教师队伍方面，共有266个县义务教育教师平均工资收入水平低于当地公务员平均工资收入水平，有25个县不同程度短少音乐、体育、美术、英语、科学、信息技术等学科教师，共缺2095名，此问题在乡村校园更为杰出。

此外陈述数据显现，部分校园还存在校园办理水平相对滞后、民办教育办理不行标准等问题。

新京报记者 冯琪 校正 刘军

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