支教二十天咱们遇到洪水被困校园

原标题：支教二十天，咱们遇到洪水，被困校园

每天的日子根本都是共同的，这便是毫无新意的团体日子，在每日的讲课中，上课前我会首要板书一首诗在黑板的最左面，这其间也是我自己对诗词的偏心，一般上课形式是让同学们朗诵一下，然后正课内容，再完毕之后诗词有时分解说有时分不解说。而我一再强调的是“教师不期望你们能背诵，教师也不检查，只期望你们抄下来，多读”。培育“诗”的感觉才是我的首要意图，只可惜时间太短了，我没有满足的时间去实践，诗文明源源不绝简直从有了口气有了歌谣的时分就有了诗。

记住有次上课讲讲到七大艺术的时分，我提出问题哪个艺术最早有，其实这是没有结论的，个人仍是觉得音乐比较先，人们干活时喊的号子就算，那时分应该有“仰天长啸”之类的，所以我推论为音乐。他们的聪明程度是让我讶异地，说哪七大艺术时也能猜出个三分之二——“音乐、诗篇、舞蹈、修建、绘画、雕塑、电影”。再有上影视鉴赏课时我问《我的父亲母亲》里为什么回想是五颜六色而实际是是非的他们也能答出“由于回想高兴，父亲母亲热恋的芳华时期所以用的五颜六色的；而实际悲惨，是父亲身后的一些工作”这样的答案，所以咱们支教部队在之前预备的教案的确是有点偏低了，便是一开端把同学们幻想得偏初级了。但我并未这样想，而且之前是担任教二年级语文，后来由于孩子太小没有开班，便教了童谣所教的五年级语文。

童谣本是要教“弟子规”的，她是个广东女孩，或许教育制度纷歧，她是从小学弟子规长大的，而且在她所上的六年级“弟子规”来看的话作用还很好，对六年级的孩子们的思维、行为、道德上供给了许多启蒙，据说是孩子也十分十分仔细，后来我景仰也去听了半堂课，或许那时是孩子们的爱好低沉期，所以这样的课多了也会发生厌倦的。而咱们便是这样每天在讲课、备课、听别人讲课之中度过，当然不乏每晚的队会，一天的总结，教学计划每天都要调整，要根据孩子们的承受程度精心调整。这时，我才了解了当教师的难处，或许便是这样辛辛苦苦备的课，上课功率好了，孩子们听了，还学到了，懂了，就这样一件微乎其微的工作就可以高兴一整天。

还有一件不足道的工作，第一天上课，从教室楼梯下来，遇到许多学生都在问好“教师好”，还还礼，那时我才恍然感觉自己真的是教师了，曾经是万万不想当教师的，现在想来，当当教师，教书育人也是很不错的。曾经由于初中形象过分深入，一向以来都觉得教师辛苦支付而罕见得到学生的报答，乃至还会得到学生的厌烦，这样的情况太辛苦也太委屈，所以一向在抵抗，但是现在不了。现在想想，中学时期是多么单薄呀，总是活在在自己的小小国际里。现在把自己放在“大国际”里了，又感叹它的杂乱程度。每一个生长阶段都有它自己的杂乱，或许今后某个天咱们会发现现在的国际仍是相对来说仍是比较简单的。就像我一向阿谀的一个观念，“咱们永久都是在做过错的工作”，回忆往昔，总会觉得曾经某一方面的做法或许主意不太对，未来的往昔正是现在，然后不便是成果了“永久的不对”？这个主意尚无处验证，所以子才曰“吾日三省吾身”，我也以为这样是警醒自己的好办法。倘若咱们做不到“日三省”做到“五日三省”也不错啦。

现在，该提到风险时间了吧，贵州连日降雨，水位高涨，咱们命运差一点的话就难逃一死了，由于在校园上方5公里处便是一个大水库，而现在咱们所遇的情况可说现已千载难逢了，水库坍塌可想而知咱们是多么风险。

7月18日晚上十点多，睡着的火伴被叫醒，醒着的也去拾掇行装，开端了继续的抗洪，当日晚上有许多居民都来到了校园，由于三小是抗洪救灾的安顿点，许多居民也是到了这里来流亡，校长开放了教室供他们歇息。我尽管没睡但现已换了睡衣在办公室，看到忙里忙外的人们拾掇东西我竟是一点都不想动，不想把衣服换回去，不想拾掇行装。简直是一朵叫奇葩的花。乃至一点危机感都没有，一般我若是没有危机感一般是不会出什么工作，但为了团体，由于咱们是团体，所以一切举动都要团体举动。班主任与各任课教师开端打电话告诉孩子们不必来上课，实际情境活像10086的总台，拿起电话便是重复的话“您好，请问您是XXX的家长吗？我是旧州三小的教师，便是想告诉您一下明日孩子不必来上课……”

（预知后事请继续重视……）

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