学习有3层你在哪层怎样跃升

原标题：学习有3层，你在哪层？怎样跃升？

--高考倒计时 80天--

送你一本考试秘笈

第一层——苦学

早上五点半起床，就静心进入学习状况，基本上除了必要的吃饭、午休、洗漱的时刻，其他时刻悉数用来学习了。

吃饭绝大多数都是靠吞的，尝不出什么味道来。当然去食堂的路上也是一路小跑的，等饭的空隙中也是要拿出小本本记几个单词的。

下了晚自习，到睡房在暗淡的台灯下接着刻苦，一天不刷够必定量的题、看够必定量的书是不或许安心躺下来睡觉的。

睡眠不足，白日打瞌睡是必定的，只能靠毅力强撑；疲倦状况下听课，总有许多疑问，为了弄懂只能晚上接着熬夜；如此循环往复，勤勉到人神共愤。

可是，考试效果出来，仍然进退两难，行进的脚步维艰，无语问苍天，为什么汗水换不来成功，尽力得不到报答。假如你或许你身边的人满足了以上几条，那么你必定归于第一层面的苦学者。

你们的勤勉是扮演出来的，给他人看，也给自己看，或许是为了教师和家长那句“你真尽力”的表彰，或许是为了让自己回忆一天的时分不觉得懊悔，效果欠好的时分安慰自己，“不是由于我不尽力，仅仅脑子太笨”。

第二层——好学

有些同学的确喜爱学习，或许是地舆、前史等某一科，爱好浓厚，不学不快；也或许是读书、画画等某项活动，乐在其中，恋恋不舍，到达这种境地的同学，学习爱好对学习起到严重的推进效果。对学习的如饥似渴，常常做到夜以继日的境地。

他们的学习不需要他人的强逼，但也有一个问题，家长会以为对一科的偏心影响其他学科，构成显着的长短腿，影响高考效果。假如这种自觉的学习情绪能让各个学科雨露均沾，不偏不倚，那天然是能如顺水行舟，自觉的情绪常使他们能取得好的效果，而好的效果又使他们对学习发生更浓的爱好，构成学习中的良性循环。

第三层——会学

他课上不认真听讲，是由于现已提早预习，跟着教师听听要点就能够了；

他有自己的学习办法和节奏，由于教师的办法有些不适合他的习气和办法；

他不会全盘记载教师解说的新常识，可是睡觉前却会回想白日的内容，并且每一阶段都会做思想导图整理过往常识点；

他不会花许多时刻做练习册刷题，而是重复考虑自己错的标题背面的常识点和解题办法；

其他同学回到家里放飞自我，可是家里的书房正是他奋发尽力，高效学习的“战场”。

看到这，相信你必定理解了：一切的垂手可得都是用正确的办法高效尽力。

怎样改动苦学的现状？

激起学习动力

1.在正确的时刻做正确的事。

该干什么的时刻就干什么，不用把一切时刻都投入到学习上。

2.长于考虑，长于总结，长于发现问题并处理。

有的学生上了一节课，乃至上了一天的学，都没有提出一个问题，但“没问题”便是真的会了吗?其实也未必。

许多时分，“没问题”恰恰证明孩子没有听懂，没有融入到讲堂中，试想，关于一个你彻底不明白的范畴，让你去发问，你能问出来吗?当然不能。

所以，关于孩子，尤其是上了高中的孩子，必需要自己去考虑，去发现问题，这样才干够培养出自主学习的才干，才干做到有效率地学习，而不是拼着勤勉的外衣，做假象，磨洋工。像那句老话说得那样“出工不出力，出力不出活。”

3.勤勉之前请先考虑

我的弱科和强科分别是……

我的弱科的单薄之处出现在……

我的学习习气哪些好，哪些欠好……

我现在的学习中存在哪些问题……

哪些急需处理，哪些我能够自己处理，哪些有必要求助于教师……

4.不要拿时刻来衡量勤勉

必定要防止一个误区，便是一天到晚坐在书桌前，便是“好好学习”，便是“勤勉”——长时刻学习不等于深度考虑，也不等于学进去了。

长时刻学习或许是在毫无意义的刷题。刷题不见得便是好的，有的学生便是在刷题的过程中，一遍、两遍、三遍地重复自己的过错，这是很可怕的。

长时刻的学习或许是由于发愣，聊Q，看手机。所以，孩子们请不要再扮演勤勉，家长请重视孩子区分勤勉的真伪。

找对学习办法

顶尖高手的学习技巧不外乎如下几张图：

语文

数学

英语

数理化怎样贯穿

不会学习的学生，开端学习不得法而效果暂时欠好，如能及时总结经验，改善学法，变不会学习为会学习，通过一番尽力是能够赶上去的。假如任其发展，不思改善，不作尽力，效果会渐渐的差。当距离拉大到某些特定的程度后，就不简单赶上了。

那时就会对学习失掉爱好，不想学习。越不想学效果就越差，继而在思想上发生一种对自我才干的置疑，以为自己不是学习的料，对学习彻底失掉了决心，讨厌、惧怕乃至回绝学习，这种恶性循环一旦构成，必将成为学习上的失败者。

剖析这两种学生的发展过程，前者走的是：想学——会学——更想学的道路，后者走的是：想学——不会学——不想学的道路。两条道路起点相同，不合点就在学习办法上。由此可见，会不会学习，也便是学习办法是否科学，对高中生来说，确是至关重要的。

没有动力和不会学是影响咱们学习效果首要妨碍，只需咱们把问题处理了，学习效果就天然提高了，学习层次也会稳步腾跃。

若是连学都不想学，小气与支付自己的劳作，怎样会学懂常识，把握常识，又怎样会有德才兼备，鹤立鸡群的效果？一分耕耘一分收成，在耕耘的时分，你们就应该支付勤劳的劳作，收成的时分才会有满足的果实，才会效果丰盛。

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