蔡吉成‖语文教师要向作家型改变

语文教师要向作家型改变

在一篇文章中，看到有些教育专家倡议语文教师要常写文章，成为作家型的教师，我觉得这种提法十分好。早在咱们读中学那会儿，听说有一个教师就写过一本小说，名声大噪，一切的师生都对他另眼相看，那教师姓杨，惋惜他不大上课，其实也不常在校，不知他在什么地方，做些什么。咱们后来遇到的许多语文教师中，可以写作，并且常写作的，基本上没有。咱们的语文课，不管是小说、散文、杂文、诗篇，大多归属到了阶段粗心，中心思维，写作特色上去了。

记住在中师读书时，有一个同学较为困惑地说：咱们现在学习这些课文，一个劲儿地概括总结阶段粗心，主题思维，写作特色……那这些作家写这些文章时，他们是先列出这思维那特色再写文章？仍是他们其实并不清楚呢？咱们咱们听着，颇有同感，由于学习每一篇课文，这些环节一个都不能少，也简直都是这样的一个套路。

关于一些教育专家，我不想说什么，但是作为一个教师，尤其是一位语文教师，我觉得一定要爱读书，应该博学多才才对。不仅仅是做一个爱读书的教师，还要能写，语文教师应该也是作家型教师，不过，写作需求时刻和精力，这也是现实。

现在的教师，由于作业繁忙，读不了多少书，更没时刻写作，咱们往往要求学生写作文时如此这般，写出文采飞扬的作文，讲的头头是道，不光要求学生文笔好，内容深入，还要真实可信，但自己却从来就没写过，实际上也写不出来一篇色香味齐全的文章，归于典型的眼高手低型“师父”，归于坐而论道的“将军”。

话虽这样说，但是十分惋惜，也十分羞愧，在我自己任语文教师的多少年中，确确实实没有写过文章，有且只要一次的写作，还不是自觉自愿的，而是参与语文组的比赛活动——教师下水文比赛。

那是十几年前，有一次校园安排语文教师下水文比赛，我能参与并不是说我写的好，更不是我自觉性强，而是年级组语文教师抓阄的成果，我和另一个教师抓上了，只得硬着头皮去参与。

那次的教师下水文比赛的标题是：我最喜爱的一本书＿＿。由于往常没写过文章，像考试相同，真实开端了文章写作，却是感觉到像山君吃刺猬，无处下口。我坐在那儿抓耳挠腮，却不知从哪里写起。按理说，平常我还算是喜爱读书的人，而我喜爱的书，实话说还不算少，有些从开端读到就喜爱，而有些书却开端时喜爱，后来就不怎样喜爱了。还有一种书是刚开端读感觉很一般，但是越到后来就越喜爱了，喜爱到了放不下手的境地，比方我国四大名著中的《红楼梦》，我是越读越感觉到了曹老夫子的巨大，把他敬若神明，一起感觉到自己越来越藐小，越来越常识匮乏，坐井观天。

临末，真动笔时，我写成了路遥的《普通的国际》，孙少平怎么刚强勉励，孙少安怎么思维超前，田家两姐妹怎么痴情，怎么超凡脱俗……我东拉西扯，胡说八道了一番，就交上去了。往后想想，这算什么下水文呀？下水文应该是以小学生的视界口吻，写一本他们喜爱读的书才对，而《普通的国际》浩众多瀚百万字的鸿篇巨制，他们怎样可能读下去？并且还“喜爱”呢？这应该是“跑题”？仍是？……这样的下水文当然与奖项是无缘了。

作者简介

蔡吉成，六零后，网名甘南草原人，卓尼县柳林小学教师。