线上教育近50天新世纪初一年级家长学生给教师打了满分

原标题：线上教育近50天，新世纪初一年级家长学生给教师打了满分

停课不断学

咱们在尽力

新世纪初一年级线上教育编写了

一首“四度”协奏曲

——新世纪初一年级疫情防控线上教育写实

为了保证学生在延期开学期间的正常学习日子，校园经过在线教育完结“停课不断学”，当三寸讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化为学生的讲堂，初一年级全体师日子跃投入，一手抓疫情防控，保证师生身心健康；一手抓线上教育，坚持科学规划，保证学习作用。初一年级在校园的顶层规划下和年级组的精心安排下，全体师生一同编写线上教育“四度”协奏曲，一同唱响新世纪的春之歌。

新世纪初一年级教师团队

01

精心安排，做一个有高度的年级组

凡事预则立，不立则废，初一年级全体教师自2月14承受校园对延期开学线上教育的训练后，在组长黄焱教师的带领下，对疫情防控和线上教育做好了统筹安排，分项安排，一同进行，要求咱们做到六个“到位”，五个“最好”，四个“有必要”，为这近二个月的线上教育保驾护航。

01

班主任的六个“到位”：

（1）把校园的各项疫情防控办法和要求传达告诉到位；

（2）把学生的健康状况及居家期间活动轨道等做到快速、精准摸排计算到位；（3）对班级学生的线上学习的需求和困难帮扶到位；

（4）对班级各学科线上教育的安排协调到位；

（5）对学生学习日子科学合理安排教导到位；

（6）复学前的防控、消杀、演练等各项办法到位。

02

学科备课组的五个“最好”：

（1）一切学科团体备课选最好的线上教育内容和学习资源；

（2）做最好的教育方案；

（3）挑选最好的线上教育渠道；

（4）规划最好的学习内容、学习办法、课后作业和点评办法；

（5）捉住延期开学线上教育关键，为每个教师规划最好的专业生长途径，让每个教师成为优异的线上教育高手。

03

科任教师的四个“有必要”：

（1）有必要把孩子身心健康放在榜首位，线上教育不能彻底依托电子科技类产品，科学安排孩子学习、日子和训练，保证自己和学生的身心健康；

（2）有必要做好线上教育的办理，于上课前做好考勤，下课时做好反应，厚实有用节奏适宜地展开线上教育，做到每个学生一课一得；

（3）有必要对线上教育进行精心规划，进步自己线上教育专业水平，并及时反思总结，有名贵经历及时共享，有困惑及时恳求帮忙，有状况及时反应；

（4）有必要于每周五16:30按时参加年级组线上教育钉钉群一周总结会，每位教师仔细报告线上教育作业总结。

初一年级教师视频会议

初一年级组把这此延期开学线上教育当作推进年级组建造、自动革新的严峻机会，从线上教育方案和方案去全体构建教师专业生长途径、线上有用学习办法、家校协作新样态、学科教育与信息技术的交融……主旨是让年级组建造和学科教育跨上一个新台阶。

02

疫情防控，做一个有温度的班主任

疫情便是指令，防控便是职责，快速呼应、活跃行动、热心帮忙是每一个班主任义无反顾的职责。

班主任充沛的发挥桥梁枢纽作用，把校园的各项疫情防控办法和要求传达告诉到位，把学生的健康状况及居家期间活动轨道等摸排计算到位，把学生身心健康放在榜首位。特别是疫情严峻期间，初一七个班主任从晨光熹微繁忙到夜深人静，发各种告诉，安排学生填写各种表格，反应上交各项数据，微信、QQ不断闪，电话不断……

咱们齐心协力、有条有理、高质量地完结了疫情防控的每一项作业，把校园的要求和关怀传递给了每一个学生和家长。

线上教育，班主任精心规划与疫情防控、线上学习办法和自主办理相关的班会课，并在每周一安排学生学习；每节课，班主任必在线上检查每个孩子的学习状况；每晚，收拾孩子们的学习任务完结状况，并及时反应给科任教师、学生和家长。学生有困惑就及时沟通沟通，科任教师需求帮忙就当即援助。线上教育近五十天，班主任安排教师、家长、学生三方，帮忙学生自己完结“每日学习方案”和“每日劳作清单”，并坚持四个准则：

家校协同

要给家庭和学生自主安排学习日子留下空间，不能彻底由校园固化时刻安排。如阅览、体育活动的时刻，恰当由家长和学生洽谈确认。

学习与日子交融

如家务劳作课程的安排，必定与学生的家庭日子相一致。

一致与特性相结合

各班既要施行校园一致拟定的课程安排，也要给学生自主学习留下空间。如亲子阅览，既能够规则书目，也能够由家长学生自选书目。

校园与家庭共育

即各班供应课程与家庭供应课程相结合。在这样的一个过程中，家校要协同培育学生的时刻办理、自我操控、一日规划等才能。

班主任的热心和才智让每个同学安静、沉溺地居家学习，让同学们感受到有意义的日子是最好的课程，所以，家长都点评：“新世纪的班主任最有职责与爱心！”

03

线上教育，做一个有深度的教师

线上教育近五十天，各科任教师活跃呼应校园召唤，把讲台搬到屏幕，把自己变成主播，经过网络终端做到停课不断教。

语文备课组精心规划“名著共读课程”，引领同学们用四周时刻一同研读细品了两本名著《骆驼祥子》和《海底两万里》，还专门规划了一周“疫情中的语文课程”——《疫情给咱们的考虑》、《追溯流行症的前史》、《日本人对待我国疫情的心情》、《怎么辨认真假信息》，教育和引导学生注重疫情布景下的人事、国务、天下事，把对疫情的惊惧转化为对别人安危的关怀、对社会冷暖的感知，埋下一颗颗仁慈、感恩的种子。

英语组匠心独运，规划“模范英语家庭情景剧”，让孩子们用英语把爱心表达出来，把亲情流露出来，英语的线上学习增强了学生和家长之间的互动沟通和情感提高，温馨、调和的家庭心意悄然流动。

心理咨询教师朱金莉针对疫情期间沟通形式单一、日子环境关闭和学生居家心情严重、苍茫无助的实际问题，特别展开了家长和学生一同互动的游戏活动，经过游戏活动来舒缓压力、调理亲子联系，寓教于乐、以乐送暖，取得了很好的作用。

两堂音乐课，罗月月教师让孩子们学会了用尤克里里弹唱《让国际充溢爱》，当歌声飘出窗外，各个小区都充溢了新世纪线上教育美丽的歌声。

美术课，王雪梅教师提早录课，一节课的内容录两三天，讲堂就用来线上教导，《最美逆行者》、《星空》、《温江晚霞》……近一千幅水彩画似乎是出自画家之手，同学们看到自己的著作宣布在各大媒体上，都发自肺腑地感叹：“本来，线上学习这么好玩！”

初一年级各备课组集一切教师的才智，精心规划深度的线上教育课程，做到了教育与日子紧密联系，课程教育回归日子，整合了文学、数学、德育、艺术、体育等学科，一切学科环绕培育目标、学科中心素质、课程规划、学生学习活动展开大单元教育、主题教育和项目学习，改变了教师“教”与学生“学”的联系。教师们逐渐成为了学生学习的教导者，学习活动的规划者、安排者和指点者，学生思想活动进阶的搭桥者。

04

居家学习，做一个有心情的学生

疫情阻断了开学的脚步，但阻断不了学生生长的脚步，每一个居家的同学，在各科教师的带领和教导下，线上听课有心情，线下自学有办法。各班家长活跃支持停课不断学线上教育，给学生发明杰出的网络学习环境，并参加对学生线上学习的催促和办理；各班充沛的发挥了班委的带头作用和同学们的主观能动性，线上安排学生自主办理来带动，以典范同学来引领演示，全体同学做到了线上与线下相同尽力，一切学科相同注重，监督与不监督相同自主。

一同战疫

2020年 3 月 24 日

这段特别的时刻，注定会成为同学们难以消灭的回忆，咱们都把危机当作关键，把日子视为功课，经过线上课程学得更多，学到了人生的榜首大课，知道了什么叫生命和敬畏，什么是公民和任务。在于高枕无忧的年纪开端考虑，国家若想强壮，靠的不是嘹亮的标语，也不是单个英豪的献身，而是你和我的一同尽力。尽管疫情影响了学习与日子，可是，同学们在学习中获得了勤奋尽力、活跃进取的精力，学会了深度学习，培育了自学才能，把日子与学习融为一体。咱们似乎变得更老练，并因而而得到更名贵的精力财富，这财富也会成为同学们走向成功的奠基石。

正是有了年级组的高度、班主任的温度，科任教师的深度、学生的活跃学习心情，才编写了新世纪的春天最悦耳的线上教育“四度”协奏曲。因而，初一年级组在“停课不断学”的路上，生发了杰出的课程，改变了教师的行走的办法，学生的生计状况，教育的科研范式和年级组的开展形式，开辟创生出一条既安身实际又面向未来的“互联网+教育”之路！

文字 / 雷菲、何刚

修改/ 唐启前

职责修改：