孩子从亲子阅览到自主阅览妈妈做对了一件事

喜爱阅览的孩子，一般都聪明，咱们都喜爱才学过人的孩子。让孩子爱上阅览、爱上学习是每一位爸爸妈妈的希望。

所以许多妈妈都想知道：何时培育孩子的阅览习气比较好？

其实，阅览这事宜早不宜晚，当然是越早开端越好啊。

婷婷半岁左右，我把她抱在怀里开端了亲子阅览之旅。我读书的时分婷婷就在我怀里依依呀呀，她仰着粉嘟嘟的小脸，瞪着明澈的大眼睛目不斜视的看着我，那种感觉真是太美好了。

那段时刻的阅览主要是享用与宝宝偎依在一起的那种心贴心的感觉。

就这样，天天读，比及婷婷大约一岁左右会说话的时分，效果就出来了，许多曾经一向讲的故事她都知道情节。有时我偷偷跳几页她就能发现不对，要求重读。

说话的时分也很少会说叠字，比方“吃饭”不会说成“饭饭”，“喝水”不会说成“水水”诸如此类的。语言表达也比较流通。

一岁到二岁之间，婷婷最显着的改变是爱重复，一本书要反反复复地讲上十几遍乃至几十遍，其时不理解小家伙的行为，现在想来也许是这个年纪段小孩的一个特色吧。还有一个特色便是爱撕书爱听撕纸宣布的“"丝丝”声。

这时分，我入了一些撕不烂的绘本，还专门拿一些废纸给她撕，爷爷奶奶还说我惯小家伙坏毛病，其实这是这个年纪的心思特色，比及了二岁你让她撕她都不撕，对自己的书宝物的很。

依据孩子的不同心思特色满意他的心思需求，小朋友高兴大人也轻松。

二岁开端孩子对故事的重复不再有要求，而转为对韵律感强的唐诗及古文感爱好。每天抱着小家伙读唐诗及古文观止就成了咱们最高兴的韶光。这姿态差不多到二岁七八个月吧，现已能读背许多唐诗，其时觉得特别别致，关于一个字也不知道的小家伙怎么能背诵这么拗口的古文呢，后来查了一些材料才知其实这个年纪段的小孩把韵律强的文章都当儿歌相同念，尽管不知是啥意思，可是其朗朗上口的节律招引了他。

三岁往后孩子就有自己的主意，每天要看什么书不再是妈妈来指定，自己会指定要看的内容，妈妈跟小家伙之间因为定见不同开端了斗智斗勇的阶段。

四岁之后，孩子开端有文字敏感期的表象，还不是太显着，在街上见到一些字会想要读出来，在超市逛到喜爱的鱼想要知道。四岁半开端了指读，之前从未要求她认字也未对她进行过识字练习，就仅仅我读她看，她发问我答复。刚开端是我指读她看，后来是她来指我来读。内容都是她自己指定的，中心如能交叉一些其他内容，多半是我与她“奋斗”成功的成果。

从四岁半开端指读，到五岁半能够连蒙带猜的看懂大部分儿童读物。进入到六岁现已可彻底自主阅览了。

六岁之后阅览的规模比较广有小说、科普、深海动物、植物、真菌、微生物等等。

总结一下这么些年做的比较的好几方面：

1、跟孩子的亲子关系融洽，家庭气氛很好。

2、养成了阅览的好习气，睡前饭后必会自己看会儿书。

3、孩子提出的问题我都能尽量答复，不明白的会记在随身带的簿本上，之后找材料再答复。

4、尊重孩子的挑选，比方买书基本上以她的定见为主我的为辅，上爱好班也相同。

5、孩子一向很高兴这点比什么都重要。

孩子的学习是一场长距离跑，阅览的效果，便是添加孩子在这场长距离跑中的耐力。 杰出的阅览习气能够让孩子在今后的学习上事半功倍。