为啥全世界的小孩都爱玩捉迷藏其实这也是孩子生长的一种方法

文|福林妈咪

小孩子都特别喜爱捉迷藏，而且捉迷藏的时分，行为在成年人看来非常利诱：

宝宝躲在窗布后边，问妈妈：“妈妈，你找到我了吗？”

妈妈坐在桌子前面：“没有呢，妈妈没有找到宝宝！”

宝宝高兴的大喊：“妈妈，你去床底下找找我，找到了吗？”

妈妈继续演戏：“床底下没有！宝宝究竟藏到哪里了呢？”

宝宝继续高兴：“妈妈，你去让爸爸来找我！”

爸爸进来，直接掀开了窗布，宝宝大哭着喊：“爸爸，你还没去床底下找我呢呜呜呜呜……”

哎，这便是妈妈和爸爸的差异，妈妈乐意合作宝宝的“利诱行为”，爸爸却一来就揭破了“本相”。

不过话说回来，上到7、8岁的孩子，下到刚会走、会跑的宝宝，都非常喜爱捉迷藏，这是怎样回事呢？

1、捉迷藏时分会有紧张感

捉迷藏的时分，会有“要躲在哪里”、“快要被找到了”的紧张感，而紧张感会给人带来振奋。

孩子在玩儿捉迷藏的时分，会影响孩子的感官，让孩子感觉振奋和高兴。

2、喜爱跟爸爸妈妈或其他人的互动

上面说的那个比方中，宝宝跟妈妈捉迷藏的时分，他是“被重视”的，他在不断的跟妈妈互动，而妈妈的举动也是为了自己，孩子享用这种“被重视”的满意感。

3、会有成就感和满意感

孩子在“藏起来”、“找到人”这样的一个进程中，会不断的阅历“被重视”、“没有被找到”、“找到对方”了的成就感和满意感。

而且还能满意孩子追逐、奔驰的天性需求，导致孩子非常喜爱捉迷藏这个游戏。

高兴、满意、影响，又非常能激起孩子好奇心的游戏，孩子自然是很喜爱。

其实，孩子在玩儿捉迷藏的时分，不光能得到感官上的这些高兴，还能得到身体、心思上的发育和生长：

1、感触到空间

孩子在玩儿捉迷藏的时分，需求考虑“我应该藏在哪里”、“哪里能够容得下我”，在这样的一个进程中，是孩子探究空间概念的一个进程。

孩子的空间敏感期开端于1岁之前，孩子喜爱这种关于空间的游戏，比方捉迷藏、把自己卡在各种古怪的当地。

这种游戏能够很好、很快的让孩子认识到什么是空间、空间巨细等概念。

2、促进心思理论开展

心思理论中有一项是关于孩子对他人心思状况与他人行为联系的推理和认知。

在捉迷藏的时分，孩子会推理其他小朋友会躲在什么当地、其他小朋友会怎样想。

在这样的一个进程中能够很好的训练孩子的心思理论。

3、感触到规矩和履行

孩子在玩儿游戏的时分，会先拟定规矩：几个人、怎样来确认谁找水藏、游戏地址的规模在哪儿、被找到之后有什么样的赏罚。

孩子在游戏的时分，能够领会尊重规矩的重要性。这对孩子的认知来说，是一个巨大的开展。

爸爸妈妈或许也发现了，孩子小的时分玩儿捉迷藏，常常在露出自己的情况下，让对方来找。比方说，宝宝蒙上眼睛，就认为自己藏了起来；还有上面那个宝宝，发出声音露出了自己的方位仍不自知。

为什么在捉迷藏的时分，孩子会犯这些“过错”呢？

1、孩子没有“客观永久性”这个概念

瑞士儿童心思学家皮亚杰提出“客观永久性”这个概念，详细是说：“孩子脱离了对物体的感知后依然信任该物体继续存在的认识”。

比方说，孩子在放下玩具去睡觉的时分，知道玩具一向在那里，不会消失。

而宝宝刚出生的时分，是没有“客观永久性”这个概念的，他们都认为“自己看得见的东西才是存在的，而看不见时，也就不存在了”。所以，许多时分宝宝会惧怕妈妈的脱离。

而“客观永久性”这个概念，从宝宝9—12个月的时分，才开端萌发。

这就导致宝宝在捉迷藏的时分，会认为“看不见”的时分，自己便是藏起来了、不见了。

2、孩子看工作从自己的视点动身

皮亚杰的儿童认知理论中，论述了孩子在0—7岁的认知：

0—2岁：通过感知与运动之间的联系来获取运动经历，靠感觉认知外部环境。

2—7岁：以自我为中心，做出判别时只能运用一个规范或维度。

当孩子没有经历的时分，会通过自己的感触动身，认为自己挡住了眼睛，他人就看不到自己。

在孩子刚开端玩儿捉迷藏，而且年纪仍旧在2岁左右乃至以内的时分，呈现“搞笑行为”是很正常的。

捉迷藏的时分，孩子能够取得巨大的高兴，对大脑和认知都有促进作用，爸爸妈妈能够常常跟宝宝玩儿一下。

可是爸爸妈妈跟孩子玩捉迷藏的时分要留意什么呢？

1、留意孩子的安全

之前看过一篇文章，是说乡村爸爸妈妈跟孩子玩儿捉迷藏的时分，孩子躲起来，让爸爸妈妈找。成果给了人贩子待机而动。

跟孩子玩儿捉迷藏，爸爸妈妈要留意孩子的安全：

在户外，孩子藏在哪儿，爸爸妈妈心里要稀有，要确保自己必定能看到孩子；

在房间里玩儿捉迷藏要留意家里的瓶瓶罐罐、厨房的刀具等，不要让这些东西伤害到孩子；

在藏起来的时分，爸爸妈妈要留意孩子的鞋子是否防滑、地上是否有水，不要让宝宝跌倒、磕伤；

对一些风险当地，比方厨房、飘窗、房门外面等当地，不允许躲藏。

跟孩子玩儿捉迷藏，留意安全非常重要。

2、留意跟孩子互动

爸爸妈妈跟孩子玩儿捉迷藏，必定要留意互动。

像最最初的那个比方中，妈妈边找边跟孩子说话：“宝宝在哪里呢？”、“宝宝是不是藏在这儿了呢？”、“宝瑰宝的这么凶猛！”

通过这一系列的互动，然后再找到孩子，这样会让孩子有“被重视”的满意感，让孩子更高兴。

假如想上面爸爸那样的话，会让孩子感触不到玩游戏的趣味。

还有呢，宝宝在内心深处是巴望被爸爸妈妈找到的，所以爸爸妈妈在跟宝宝玩儿的时分，必定要留意这个度：伪装找多长时间，就要找到宝宝。

孩子是在游戏中生长的，在宝宝童年时期，多玩游戏对孩子来说没害处。

爸爸妈妈不要为了孩子尽早的学习常识，而忘记了孩子某些作为人最基本的才干，是需求在活动、游戏中发育生长的。

孩子首先要成为一个人，一个健康、高兴的人，才干应对日子。