教资中小学科目二必考人物总结

今日给大家伙儿一起来共享科目二的常识

小白同学对科目二仍是挺忧愁的

各种人物、各种理论

所以小编期望咱们大家能下功夫去温习科目二

教育学必考人物总结

1.孟子——初次将“教”和“育”兼并在一起运用，内发论代表人

2.生物来源说——利托尔诺、沛西能

3.孟禄——心思来源说

4.劳作来源说——米丁斯基、凯洛夫

5.孔子——《论语》；有教无类；对症下药；启示

6.苏格拉底——产婆术

7.柏拉图——《理想国》，寓学习于游戏

8.亚里士多德——初次提出“教育遵从天然”准则

9.昆体良——《论演说家的教育》

10.培根首提出，纽斯来完成，康德首教学，巴特去标准，杜威来改动

11.夸美纽斯——级智夸张独立；教育学之父

12.赫尔巴特——1234（1教育性准则；3教师拿着教材在课堂上）；现代教育学之父、科学教育学奠基人、传统教育代表人

13.杜威——现代教育代表人、前进教育代表人、有用主义哲学创始人；教育即日子、校园即社会；儿童在活动中取得经历

14.卢梭——卢梭的爱儿很天然；个人本位论（教育意图）

15.洛克——绅士洛克在白板上画漫话

16.斯宾塞——课程专门术语；科学常识最有价值

17.裴斯泰洛奇——慈祥的儿童之父；最早倡议“教育心思学化”；个人本位论（教育意图）

18.马卡连柯——团体主义教育、平行教育准则

19.凯洛夫——《教育学》世界上第一部马克思主义的教育学作品；劳作来源说

20.杨贤江——《新教育纲要》我国第一部以马克思主义为辅导的教育学作品

21.姆有把握，纳来发现结构，瓦根找典范，高度赞开展，全面调和好斯基

22.内发论——孟子复生迅高歌

23.外铄论——外婆寻觅落花生

24.个人本位论——烦琐一路无人陪

25.社会本位论——图涂和孔纳

26.泰勒——方针点评方式

27.斯克利文——意图游离点评方式

28.克伯屈——设计教学法

29.伯克赫斯特——创建“道尔顿制”

30.特朗普——创建“特朗普制”

31.班级——埃拉斯莫斯

心思学必考人物总结

1.巴普洛夫——经典性条件作用理论；第一信号与第二信号；泛化与分解

2.桑代克——测验过错说；预备律、操练律、效果律；共同要素说

3.斯金纳——操作性条件作用理论；正强化、负强化、赏罚、衰退

4.班杜拉——社会学习理论；观察学习；直接强化、代替性强化、自我强化；自我效能感（学习动机理论）

5.布鲁纳——结构主义；发现学习

6.奥苏贝尔——有意义承受学习；先行组织者；成就动机分类（认知内驱力、自我进步内驱力、隶属内驱力）

7.人本主义——马斯洛、罗杰斯

8.马斯洛——需求层次理论

9.韦纳——胜败归因理论

10.贾德——水下打靶试验

11.皮亚杰——认知开展阶段理论（感知运动阶段、前运算阶段、详细运算阶段、方式运算阶段）；品德开展阶段理论（前品德阶段、他律品德阶段、自律品德阶段、公平阶段）

12.维果茨基——最近开展区

13.埃里克森——社会继续健康开展阶段理论（品格8阶段—学龄期、青年期）

14.科尔伯格——品德开展阶段论（三水平六阶段）

15.艾宾浩斯——遗忘曲线

16.苛勒——完形顿悟说

17.波斯纳——教师生长公式：经历+反思=生长

18.布鲁巴奇——提出教师生长的四种反思办法：反思日记、详细描述、沟通评论、举动研讨

End