省演示幼儿园优异教案小班游戏—小手身手大

方针：

1、经过抓生果的游戏，能感知手的巨细与所抓生果数量之间的联系，引发对抓握办法的爱好。

2、在游戏中体会成功的愉悦，学习在团体中沟通。

游戏进程：

一、说说手的身手，充沛表达已有经历。

1、说说2只手有哪些身手？

2、今日来做个游戏，看谁的手身手大！

二、游戏：抓生果，感知手与生果的多种联系。

1、让幼儿拿生果（2次）

◇幼儿自己拿、数橘子。

◇沟通：我拿了几个？比比谁拿的多？谁拿的少？

◇教师演示拿橘子，数数拿了几个，说说为什么比幼儿拿的多？

（感知手的巨细与所抓生果数量之间的联系）

2、再次拿生果（1次）

◇幼儿自己拿、数龙眼。

◇沟通：我拿了几个？比比谁拿的多？谁拿的少？

◇请单个幼儿演示拿龙眼，引导幼儿仔细观察，（感知生果的巨细与所抓数量之间的联系。）

3、看看，还有什么生果？（香蕉）

◇幼儿自己拿、数香蕉。

◇请单个幼儿演示拿香蕉，引导幼儿仔细观察。

（说清自己用什么办法拿到更多的香蕉。）

三、延伸活动，对抓握办法感爱好。

咱们平常还有许多时分要拿许多的东西，能够想出许多好办法，回家今后和爸爸和妈妈一同试一试，看看有些什么好办法能拿很多东西！