感统练习到底有没有必要

最著名的儿童开展心理学家皮亚杰以为，“才智的本源来自儿童的感觉和运动开展。7岁前，人脑主要是一台感官加工机器，所以这一时期被称为感官运动发育时期。”

7岁曾经，觉得运动结合欠好(运动妨碍)的孩子，放学后会有阅览、写作和日常运动的困难。

家里有0-6岁的学龄前儿童。情感练习是很重要和必要的。请留意!

什么是情感

感觉统合，或称感觉统合，是视觉、听觉、嗅觉和味觉、触觉、听觉前、平衡感和本体感等感觉信息输入的组合，由大脑整合完结对外界感知的反响。没有感觉统合，大脑和身体就无法调和开展。

0-3岁是感觉统合的形成期，3-6岁是最佳纠正期，6-13岁是代偿期(或许需求几回乃至几十次的尽力，但纠正作用依然欠好)，13岁的感觉统合根本定型，难以纠正。

情感妨碍尽管不是一种疾病，但假如错过了某一阶段或是开展太慢，身心开展不协调，宝宝在寻求纠正和影响的进程中会呈现一些不良体现。

2。心情才干与大意留意作业的联系

有适当一部分孩子是多动症、留意力不会集、无法与他人沟通、写作大意、做作业心浮气躁，归于后向情感才干类型。

比方，他们常常擦伤自己，不分左右，干事蠢笨，做作业时把桌子弄得很乱。

爸爸妈妈不该轻视移情才干的重要性。许多有学习困难和留意力缺点的儿童是因为移情才干落后形成的。

这里有个故事

12岁的小男孩郝浩，经查看发现他不能投篮。当他被要求投篮时，他会追着球跑，而不是跳绳，他的头和脖子都很生硬。

上课时，学生留意力不会集，做小动作，常常打乱课堂秩序，不能遵从教师的指示。脾气怪，很难和同学共处，不会和他人沟通，学习成绩一向拖后腿。

实验结果表明：

郝浩的移情才干严峻落后于年纪的开展，严峻阻止了他的学习和沟通。

经过4个月左右的心情练习，他能够接连跳动100屡次，把握了球拍、胯拍等技能，在平衡木上自在前后移动。

更令人欣慰的是，跟着情感才干的进步，他在课堂上比以往愈加重视听力，减少了小动作，与其他同学共处愈加和谐，学习成绩也有了很大进步。

3、 为什么移情才干的进步会有如此奇特的作用?

一。运动才干差的孩子往往缺少空间感和时刻感，前后都搞不清楚。

因而，他们干事次序很差，不能把各种事情都安排得有条不紊。因而，他们不理解教师的指示，不恪守课堂纪律，学习功率低下，也就家常便饭了。

2。情感才干还与儿童的逻辑思想才干和数学核算才干有关。

咱们我们都知道，思想的逻辑和核算来自于外部行为的内在化。起先，孩子们不能核算，但他们能够核算什物。在动作中，他们能够数扑克牌和石头，或许经过动作，他们能够知道人们能够上楼或下楼，物体能够向前或向后移动。

这些动作的可逆性和数字的摆放构成了数字之间、数字与形状之间的联系，将未来学习到的笼统数学知识与详细的理性经历联系起来。

因而，一些数学才干低下的孩子往往在情感才干上落后。他们不能向前或侧滚，不敢在平衡木上行走或摇摆。处理他们数学困难的办法之一是进步他们的情感才干。

三。情感才干也是言语才干的根底。

言语才干主要由听、说、读、写四个根本环节构成。这四个环节中的任何一个环节都离不开情感才干。

以语音为例，语音是大脑语音中枢对呼吸器官、舌头和嘴唇的运动操控。只要这些语音器官的运动才干开展起来，儿童才干宣布杂乱的声响。(说清楚)

比方读书，许多家长都会反映，孩子简单漏字、漏字、看错

阅览与眼球运动的速度密不可分。当眼睛的盯梢和检测才干大幅度的进步时，阅览速度和文本的感知才干都会得到进步。

而写作更依赖于大肌肉运动的开展。

球拍、跳绳、单杠等运动不只训练了手眼协调性，并且训练了大肌肉动作，使儿童的笔力、笔速和笔画准确性都有了很大进步。

四。情感才干也能促进儿童社会交往才干的开展。

例如：

假如一个孩子笨手笨脚，跑步姿态和速度与同龄人相差甚远，他最怕的便是体育。

当学生们玩团体游戏时，他总是从旁边看，从不参与。一朝一夕，他变得十分孤单，没有密切的朋友，也不愿意和同学们沟通，而其他同学则把他当成怪物。