托福考试成绩对接我国英语才能等级量表研究成果发布

我国日报12月11日北京电（记者 王科举）我国教育部考试中心与美国教育考试服务中心（英文简称“ETS”）联合发布托福iBT考试成果对接我国英语才能等级量表（简称“量表”，英文简称“CSE”）的研讨成果。

托福iBT考试成果对接我国英语才能等级量表研讨结果

我国教育部考试中心于涵副主任表明，“托福iBT考试成果对接我国英语才能等级量表研讨工作的顺利完结，表现了我国英语才能等级量表的运用价值，对进步我国言语才能规范的世界影响力，推进教育技术规范的世界对接具有重要意义。该研讨结果有助于我国学生、校园及考试运用者更好地了解世界考试的要求及成果意义，理性挑选考试，推进以评促学，有利于推进我国外语教育的敞开与展开。”

“长期以来，美国教育考试服务中心的研讨部分致力于进步言语测评水平，为第二言语习得供给协助，包含为托福考试供给大力支持，”美国教育考试服务中心研讨部分副总裁Joanna Gorin说，“咱们感到非常侥幸可以与我国教育部考试中心协作，一同完结托福与我国英语等级量表对接这样一项重要的研讨项目。”

美国教育考试服务中心托福项目总经理Mohammad Kousha先生表明，“托福iBT考试一向致力于为全球考生供给最优质的学术英语才能测评服务。托福iBT考试成果对接我国英语才能等级量表，将有助于我国学生更好地点评本身英语才能，了解托福考试成果的意义和运用，以及协助他们进步运用英语的自傲。”

为促进我国外语教育改革与展开，培育具有世界视界、娴熟运用外语、知晓世界规矩的新时代人才，国务院在《关于深化考试招生制度改革的施行定见》中提出加强“外语才能测评系统建造”的明确要求。其间，研发我国英语才能等级量表是外语才能测评系统建造的重要任务。量表是首个面向我国学习者的英语才能规范，于2018年2月由教育部、国家言语文字工作委员会正式发布。量表根据我国英语学习者才能的实证研讨数据，一起充沛考虑各学段的需求，将我国学习者的英语才能从低到高划分为“根底、进步和娴熟”三个阶段，共分九个等级。量表以言语运用为导向，构建了多层级的指标系统，对各等级的才能特征进行了全面、明晰、详实的描绘，为促进英语教、学、测的协调展开及多元点评供给支撑。

2017年，教育部考试中心与美国教育考试服务中心签署了协作备忘录，一起展开托福iBT考试成果对接量表等级的研讨。

对接研讨工作于2017年末正式发动，历时两年顺利完结。研讨团队成员来自我国教育部考试中心、美国教育考试服务中心、我国高校专家学者。为确保研讨科学性，研讨团队充沛参阅世界先进经验，着重多元根据链的构建，展开多重验证，以确保定论的可靠性。此项研讨中重视实证数据的搜集，在13个代表性城市的大学、中学、训练组织展开托福考生实考数据搜集，并对考生的任课教师展开训练，搜集教师根据量表对考生的点评数据，为研讨供给有力根据。

托福考试，英文简称TOEFL，是用于检定英语为非母语者在学术场合运用英语传闻读写才能的考试。托福考试成果被全球150多个国家的多所高校以及组织所认可，在美国、英国、加拿大、澳大利亚和新西兰等英语国家具有广泛认可度。自1964年以来，全球已有超越3500万考生参加过托福考试。联合国驻华组织和外企及合资企业在招聘职工时，或世界货币基金组织在点评雇员的英语水平时，也都选用托福考试成果。