电子书包助推翻转讲堂

原标题：电子书包助推“翻转讲堂”

12月10日，在市第130中学高一（2）班，同学们正经过电子书包等多媒体设备上课。（记者王畅彤刘薇摄）

新疆网讯（记者刘薇 王畅彤）12月10日，乌鲁木齐市第130中学作为新疆根底教育信息化沟通观摩训练会分会场，展现了信息化技能在讲堂的使用成效。

当天的观摩训练会展现的“电子书包”等才智讲堂产品，正在完结“翻转讲堂”的理念。

市130中学校长潘波介绍，“翻转讲堂”是指从头调整讲堂表里的时刻，将学习的决定权从教师搬运给学生。这种教育方式下，需求学生在课前、课后自主规划学习，教师则依据每个学生的实践学情进行个性化教育。

电子书包里有什么？

记者看到，当天，学生们的书包里不见了厚厚的讲义和材料，取而代之的是一台平板电脑：里边有电子教材、作业、习题解析和教师的修改定见等，它被称为“电子书包”。

凭借电子书包，学生们能够终究靠微课预习常识点，教师依据后台分分出的学情规划教案，课后还能分层安置作业……

12时许，该校高一（2）班正在上英语课。

“请咱们仔细阅览短文，完结习题，咱们看看谁做得又快又好？”教师夏恬恬点击发送之后，学生们便开端在自己的平板电脑上快速答题。

每一个平板电脑，都能够和教室里的电子黑板相连，学生们提交答案后，每名学生的用时和正确率同步显现在电子黑板上，答题完毕后，平板电脑则显现“锁屏”。

夏恬恬依据数据反应，对同学们没有把握的常识点再次精讲。

电子书包也让试验课程更易学了。

在高一（4）班的化学课上，同学们使用电子书包做试验。电子书包里，以动态图片方式出现的试验仪器、试剂包罗万象。教师在线演示，学生在屏幕上拖动相应的试剂和仪器，试验反应和需求留意的几点一望而知。

教师秦天秀说，有些试验会用硫酸等试剂，风险系数较高，而这种电子试验则更安全。

一堂课下来，不见学生们奋笔疾书写讲堂笔记。学生郭佳毅解开了记者的疑问。

“曩昔上完课，黑板一擦啥都没了，还要去借同学的笔记抄。现在，电子书包中的‘电子白板’选项中，能够同步更新教师的讲堂笔记，还能保存笔记，我回到家能够重复看，还能对重要的常识点进行重温文收拾。”

电子书包不只使用于悉数科目的教育，在航模等社团活动中，也能够见到它的身影。教师们以为，电子书包引进讲堂，让教育更生动、更高效。

电子书包把讲堂搬回家

电子书包内的许多内容，激发着学生们自主学习，助推了“翻转讲堂”。

市130中学高一（2）班学生邵梓琦和记者说，“电子书包的题库量很大，教师会依据咱们讲堂上对常识点的把握程度，分层安置作业。”

邵梓琦说，关于常识点把握较好的同学，教师会多安置一些拓宽题，关于还需求夯实根底的同学，教师会多安置一些根底题。完结作业后，教师能够从后台直接看到答题成果，进行有清晰的目的性的教导。

记者了解到，在市130中学，各班级还建立了群组，即便在家同学们也能够在群组中一同评论习题，“一开端或许没有解题思路，咱们你一句，我一句，一同评论，有时咱们咱们能够评论出一道题的多种解法。”邵梓琦说。此外，电子书包里，习题都附有解题思路视频，学生还能够重复学习。

夏恬恬和记者说，学生完结作业后，还会在电子书包上经过微视频预习次日课程，并完结预习检验。“这样，教师无需在讲堂上花费很多时刻叙述根底常识点，而是依据检测成果，针对学生的薄缺点，进行答疑解惑。”

市第130中学党支部书记曾卫说，电子书包也倒逼教师强化本身常识。教师有必要充沛的使用电子书包，网罗现在最前沿的教案和习题，交融在教育中，才干满意学生的常识需求。一起，市130中学也正在探究在教育中引进技能，将信息化手法由讲堂延伸至校园生活的方方面面，也让教师们更直观地了解学生前进与否。

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