孩子听不懂道理那还要不要讲呢如果讲该怎样讲

周围许多家长觉得孩子太小，听不懂道理，跟他讲道理便是白费力气，仍是省点口水吧，等大一点了再说。真的是这样吗？其实道理的背面还有许多值得爸爸妈妈去捉住的东西。

一、已然听不懂，为什么还要讲呢？

1、润物细无声。

孩子小的时分不会说话，但是咱们做爸爸妈妈的仍是要对他不断地讲，许多时分更像是喃喃自语。“宝宝为什么哭呀？是不是躺累啦！”“妈妈抱一抱。”“宝宝你看书上那是什么？”“是小鸟，爱歌唱的小鸟。”“宝宝你看小树是什么色彩的？”“是绿色……”便是由于爸爸妈妈诲人不倦地对孩子讲个不断，孩子才渐渐学会了说话。

“狼孩”为什么不会说话，便是由于在他生命的前期，在他大脑发育的关键期，缺少了环境言语的影响。

讲道理也是相同的。孩子小的时分尽管听不懂，但是你跟他讲便是在耳濡目染地影响他，当有一天他能够了解的时分，道理现已融入他的血液，深化他的骨髓里，不需求再去解说。

2、孩子尽管听不懂道理，但是他能够读懂爸爸妈妈的心情。

家长在和孩子讲道理的过程中，孩子能够经过爸爸妈妈的语调、表情等细节抓取爸爸妈妈的心情，透过心情领会背面的意思。

例如，当孩子拿着电源插头预备刺进电插孔里时，爸爸妈妈会表情严峻地向孩子摆摆手，并口气严峻地告知孩子“这个不能够，有电，很风险！”小朋友可能对“风险”这个词毫无概念，但是经过爸爸妈妈的口气、表情，他会知道这样做是不被答应的。渐渐地他也会理解风险的工作是不能够做的。

孩子经过爸爸妈妈的心情知道哪些工作能够做，哪些不能够，渐渐地树立规则认识。

3、多跟孩子讲道理还能够添加孩子的词汇量

我家小宝刚会说话那会，她吃过东西，喜爱把食品袋、香蕉皮顺手扔在地上。我对她说，“这样很欠好，不文明，要把废物扔在废物箱里”。一开端她听不懂，我就带着她一同走到废物桶那儿，指着废物桶再讲一遍，自己也演示一次，渐渐地她就理解了。

一次我带她上街，前边有对情侣，喝过饮料顺手把空瓶子扔在了路上，小家伙看到了指着空瓶子说“不文明”。我其时很惊奇，在小朋友有限的词汇量里，什么时分添加了这个新词，真的是无心插柳柳成荫。

多输入才干输出，孩子就像一张白纸，你给他什么信息，他就贮存什么信息，其时机老练时，他会把贮存的东西适时地表达出来，给你惊喜。

二、家长应该怎样和孩子讲道理？

1、讲道理不是“说教”

道理能够讲，但是千万不能演变成“说教”，脱离实际，要结合详细案例来讲才有用。

朋友小义的儿子很喜爱吃糖块、巧克力，小义忧虑他吃坏了牙齿就常常对他说，吃糖对牙齿欠好，不要多吃，但是重复说了许屡次都不起效果，小家伙不以为然。

后来在他人的主张下，小义带着孩子去了趟牙科医院，看到了各种坏掉的牙齿。她告知小朋友这些都是由于吃糖吃多了所以牙齿坏掉了，从那今后，小家伙再也不敢多吃糖块了。

说教起不到任何效果，即便短期内有一点效果，从久远视点来看底子无法解决问题，反而会引起孩子的逆反心理。

许多家长发现孩子有心情了，一方面知道要去和孩子“共情”，另一方面又急着纠正孩子的问题，成果就不自觉地开端说教，这点尤其要引起留意。

2、要满足有耐性

当孩子犯了一次过错，你会耐性跟他讲道理，犯了第2次你仍然能够，但是第三次、第四次呢……孩子屡次犯相同的过错是很正常的现象，许多家长会不了解，而且表现地很没有耐性。

“跟你讲了多少次了，为什么你就听不进去！”这样的话是不是很熟悉。曾几何时，咱们便是听着这样的话长大的，现在你是否用在了孩子身上了呢？

其实这句话传达了许多负面的信息给孩子，“跟你讲了多少次了”这是家长是在推卸职责，潜台词是：我是跟你讲过道理的，你现在又犯错了不是我的职责。“为什么你就听不进去”表明问题就在孩子身上，讲了这么屡次仍是犯错，潜台词是说：你太笨了，这么简略的工作为什么讲了许多遍仍是做错！

能够幻想，孩子听了这类话会是什么感触，除了冲击孩子的自傲，真的看不到其他效果。

3、用幻想力把道理变得风趣

日子中“道理”一般都是单调乏味的，没有人乐意听，孩子更是如此。那怎样让它变得风趣呢？其实很简略，便是运用咱们的幻想力。

天冷了，我家小宝出门不爱穿外套，我忧虑她会着凉，但是说了许屡次都没有用，每次出门前都要哄良久。后来我经过思索，想了个招，出门前我对小家伙说：“外面有凉风怪，赶忙穿上你的小熊战袍做好防护，咱们一同出去战役吧！”没想到，她自己很开心肠就穿上外套和我一同出门了。

孩子们都喜爱新鲜的、风趣的工作，把一个单调的道理，运用幻想力变得好玩又有吸引力，孩子更容易承受，一同还能够训练孩子的幻想力。

4、巧用绘本讲道理，事半功倍

咱们都知道带着孩子读绘本有许多优点，能够促进宝宝言语开展，能够激起幻想力，还能够培育孩子爱读书的爱好。其实，绘本还有一个优点，便是用它给孩子讲道理，事半功倍。

搭档小李的儿子刚满3岁，每次搭积木一次没有成功就会乱发脾气，把积木推倒，不乐意再搭。玩其他游戏也是这样，一次受挫了就不乐意再测验。家人忧虑孩子今后太软弱，经不起波折和失利。

一次朋友拿给小李一本故事书《加油，再试一次》，回家就带着孩子一同读起来。小朋友听了故事里的主人翁失利后又测验一次，成果就成功了的故事，很受牵动。没过多久，小家伙就自己自动要求再试一次，还学着绘本里巧虎的姿态，握着拳头不苟言笑地说：“加油！再试一次。”

空泛的道理经过绘本传达出来，变得愈加生动风趣。研讨发现，爱读绘本的孩子，长大后也愈加懂礼，由于绘本不只告知孩子道理，还能够拓展孩子视界和思路，他不仅仅被动地承受，还会参加自己的考虑。

三、协助孩子树立沉着脑和理性脑的衔接

除了以上几点，家长还要留意，不要在孩子有心情的时分讲道理，由于这个时分他底子听不进去。究竟孩子小的时分理性脑还未发育老练，理性脑占主导地位，爸爸妈妈要做的便是协助孩子树立左脑和右脑的衔接。

在小朋友气愤发火的时分，家长首先要学会和孩子“共情”。“宝宝，你现在必定很气愤吧，这种工作确实很让人沮丧！”“你看上去很伤心。”协助孩子把心情表达出来，待孩子心情安静了再和孩子讲道理，这样就做到了右脑与左脑的有用衔接，道理天然也就听得进去。

育儿便是育己，和孩子讲道理看似简略，实则有许多需求学习和留意。有人说，懂得许多道理，却仍然过欠好这一生。由于，仅仅懂是远远不行的，有必要要做到事必躬亲。爸爸妈妈光和孩子讲道理也是不行的，更重要的是做到以身作则。期望咱们和孩子都能够懂得许多道理，并过好这一生！